^{کارگاه های نقد از آن جلساتی ست که آفتابگردان های دوره هفتم با دل و جان در آن حاضر می شوند و شعر میخوانند و شعر می شنوند و نقد شعرهایشان را از کارشناسان خوب دوره هدیه می گیرند. شور و اشتیاق در چشم های آفتابگردان ها می درخشید که سومین کارگاه نقد شعر با حضور کاشناسان محترم آقایان محمدرضا وحیدزاده، سید وحید سمنانی و میلاد عرفان پور برگزار شد.}

^{سعادت سادات جوهری از قم اولین شاعری بود که شعر خود در حیطه ی نوجوان را برا جمع قرائت کرد:}

^پنجره

^{پنجره ی کوچک خوشبختی ام}

^{باز شو}

^{شعر بگو}

^{قصه بخوان}

^{با دل تنهای من}

^{همدم و همراز شو...}

^{میلاد عرفان پور در نقد این شعر گفت: علاوه بر این که بسیار زیبا بود و به جمع ما طراوت داد، شعر نوجوان در امروزه جایگاه بسیار خوبی دارد و بسیار ارزشمند است و به زیست شاعرانه کمک می کند.شعر نیمایی نیز بسیار با ظرفیت است و می توان در شعر نوجوان از آن قالب استفاده کرد.}

^{سید وحید سمنانی نیز گفت: شعر نیمایی می تواند روایت ها و ظرافت هایی را بیان کند که در شعر کلاسیک پرداختن به آن ها سخت تر است. اما این شعر بسیار خوب و قابل درک و قابل دفاع بود}

^{در نهایت برای فعالیت در شعر نیمایی کودک و نوجوان به تمام شاعران متذکر شد که تامل بیشتری بر روی اشعار سلمان هراتی، قیصر امین پور و... داشته باشند}

^{محمدرضا وحید زاده نیز به نقد این شعر پرداخت : شعر کودک باید سهل و ممتنع باشد و هرچند ظاهرا شاعر کار پیچیده ای نمی کند اما وقتی در میدان این کار قرار می گیریم می بینیم بسیار پیچیده است. در زمانه ی ما اهمیت شعر کودک و نوجوان بسیار بالاست و باید از آن استقبال شود}

^{زهرا براتی از اراک دومین آفتابگردان بود که شعری با مطلع:}

^{همه ی شهر که زندان بلاتکلیفی ست}

^{درد هم مرهم بر جان بلاتکلیفی ست}

^{را به مجلس نقد آورد.}

^{سید وحید سمنانی ضمن تحسین این شعر گفت: یکی از برگ های برنده شاعر در دوران جوانی این است که تا جایی که می تواند از ردیف های تازه استفاده کند و این کمک می کند شاعر به نقطه های جدیدی دست بیابد.}

^{او اضافه کرد : یکی از نقاط ضعف اشعار ما از اندیشه تهی بودن است اما در این شعر اندیشه جایگاه خوبی داشت و شاعر جهان بینی خود را در شعر نشان داده بود}

^{میلاد عرفان پور نیز اینگونه به نقد این شعر نشست: با غزلی روبرو بودیم که دارای ردیفی خاص بود و شاید برای اولین بار استفاده شده است، قافیه و ردیف نو مضمون تازه هم به دنبال می آورد و علاوه بر این نگاه اجتماعی و نگاه فکر و اندیشه محور در این غزل بسیار قابل توجه بود}

^{شاعر بعد مهناز دهقان از تبریز بود و شعری با این مطلع قرائت کرد:}

^{من از منی که به دور از تو مانده بیزارم}

^{شبیه ابر بهارم مدام میبارم}

^{سید وحید سمنانی نظر خود را این گونه بیان کرد: به تمام شاعران جوان پیشنهاد می کنم برای اینکه بفهمند شعرشان در چه سطحی قرار دارد و می تواند ذهن مخاطب را در دست بگیرد یا خیر در وهله ی اول شعر خود را به صورت نثر بنویسند و ببینند آنچه که نوشته اند چقدر ارزش ادبی دارد.}

^{سیده فرشته حسینی از ایلام با شعری در وصف امام صادق (ع) با مطلع:}

^{در امتداد کوچ غریب ستاره ها}

^{رونق گرفت ظلمت دارالاماره ها}

^{در کارگاه نقد حاضر شد.}

^{سید وحید سمنانی در نقد این شعر بیان کرد:  ایشان شاعر بسیار توانایی هستند و شعر هم بسیار زیبا بود و با اینکه شاعران روزگار ما توجه زیادی به شعر آیینی دارند ولی کمتر شاعری ست که در مدح و رثای تمام چهارده معصوم علیهم السلام شعر داشته باشد و من از جهت اینکه شعری برای امام صادق (ع) خواندند تبریک می گویم}

^{او اضافه کرد: آن چیزی که در شعر بود به واسطه ی دانستن اتفاق افتاده بود و نشان میداد که شاعر خوب خوانده و خوب تحقیق کرده است و ما از این شعر چیز جدیدی یاد گرفتیم که قابل اهتمام است}

^{محمدرضا وحید زاده در رابطه با این شعر اظهار کرد: این نکته را  تمام شاعران توجه کنند که از راه های بهتر صادقانه و زلال شعر گفتن برای اهل بیت علیهم السلام اول به دیدار کلام و سخنان اهل بیت (ع) رفتن است بعد مطالعه نقل ها و گزارش های تاریخی از زندگی آن بزرگوارن و نکته سوم توسل به وجود پر برکت ایشان و در آخر مراجعه به آثار دیگران و مطالعه آن ها می باشد}

^{شاعر بعدی که به شعرخوانی پرداخت سمیه آقا محمدی از محمد شهر بود و غزلی با این مطلع خواند:}

^{قلبم چه نامنظم و ناجور می زند}

^{دست خودم که نیست دلم شور می زند}

^{میلاد عرفان پور درمورد این شعر گفت: خیلی لذت بردم  و این غزل از آن دسته شعرهاست که با خود روح دارد و حس می کنیم شاعر با حس عمیق شعر را سروده و این بسیار نوید بخش است همچنین در این شعر استفاده ی خوبی از زبان امروزی و محاوره شده است}

^{محمدرضا وحید زاده علاوه بر تحسین این شعر به تمام شاعران پیشنهاد کرد به واو عطف به دیده ی تردید نگاه کنند و اول ببینند برای چه در جایی از شعر قرار می گیرد سپس اجازه ی ورود واو عطف را به شعر بدهند}

^{زهرا علیپور از مشهد نیز شعری با مطلع}

^{نور حضورت آینه ی کردگار شد}

^{با تو ستون عرش خدا استوار شد}

^{قرائت کرد}

^{اینکه غزل بسیار خوبی بود و از لحاظ زبانی یکدست بود و لغزش زبانی قابل توجهی نداشت از نظرات میلاد عرفان پور در رابطه با این شعر بود او متذکر شد که شعر جوان ها باید به سمت توجه به ظرایف و زیبایی های زبانی برود}

^{او ضمن تحسین شعر گفت : شاعر صنایع ادبی را خوب می شناسد و اشاراتی که به سیره ی حضرت زهرا (س) در شعر بود نشان داد که با زندگی حضرت آشنا هستند و مفاهیم کلیشه ای در این شعر جا ندارد}

^{دقیقه های نهایی کارگاه سکینه اکبری از قم این شعر را به میدان نقد آورد:}

^{دامنم را پر بکن از توت و انجیر و شلیل}

^{ای درخت هفت میوه در بهشتی بی بدیل}

^{سید وحید سمنانی بیان کرد: محور عمودی شعر بر پایه میوه ها نوشته شده است و آن جسارتی که انتظار می رود در شعر اتفاق بیافتد در این شعر بود علاوه بر این میشد از دل کلمات تازه مضمون های بدیع پیدا کرد و این شاعر ظرفیت کلام را خوب تشخیص می دهد}

^{فاطمه محمدجانی از ارسنجان آخرین شاعری بود که شعر خود را در کارگاه نقد خواند:}

^{گوشم به ظاهر با دعا و و روضه دمساز است}

^{چشمم ولی از دور سرگرم برانداز است}

^{این شاعر با بیت نهایی خود که گفته بود}

^{هر چند اهل مذهبم اما رعایت کن}

^{شاعر اگر دیندار هم باشد نظر باز است}

^{غوغایی در جلسه شعر به پا کرد و جلسه نقد با همان شور و شوق شروع به پایان رسید.}